大地震・台風・大規模停電が発生した時、子供が学校にいる状況は珍しくありません。「学校から連絡が来ないが、迎えに行くべきか」「自分が帰宅困難になった場合、誰が迎えに行くか」——こうした具体的な場面を想定した準備が、子育て家庭の防災には必要です。この記事では、学校の「引き渡し」ルールと、親が迎えに行けない場合の代理人設定・子供への伝え方を解説します。
①学校の「引き渡しカード」に代理人を最新情報で登録する→②「親が来られない時は○○に連絡する/○○に従う」という約束事を子供に言葉で伝えておく→③家族の集合場所（第1・第2）と連絡手段を事前に決める。この3つが揃っていれば、想定外の事態でも行動の指針が子供に残ります。
学校の引き渡し訓練・引き渡しカードとは
多くの公立小学校では、大規模災害発生時に「子供を保護者に直接引き渡す手順」を定めた「引き渡しカード（引き渡し名簿）」を整備しています。
引き渡しカードに記載する内容（一般的）
- 保護者（第1・第2）の氏名・続柄・連絡先
- 代理人（祖父母・近親者・知人）の氏名・続柄・連絡先
- 引き渡しを認める人の顔写真（学校によって求められる場合あり）
引き渡しカードの確認・更新タイミング
- 年度始め（4月）に最新情報になっているか確認する
- 転居・離婚・連絡先変更の際は即座に更新する
- 代理人の情報が「実際に連絡が取れる状態」かを年1回確認する
引き渡しカードは「学校の書類」で終わりにせず、家庭でも同じ情報を共有しておいてください。
帰宅困難になった場合の学校待機ルール
多くの学校では「保護者が引き取りに来るまで学校で待機」を原則としています。
学校待機時の注意点
- 子供が「帰ってよい」と判断して1人で帰宅しないように、事前に「親から連絡があるまで学校で待つ」と繰り返し伝えておく
- 保護者が来られない場合は代理人が引き取りに行くことを、子供にも代理人にも事前に共有しておく
- 連絡が取れない場合の基準を子供に伝えておく: 例「先生の指示に従う」「○○が迎えに来たら帰ってよい」
帰宅困難になった大人自身の判断については → 地震時の帰宅か職場待機かの判断基準もご覧ください。
親が迎えに行けない時の「代理人リスト」
「代理人」とは、保護者に代わって子供を引き取りに行ける人です。事前の登録と連絡が必要です。
代理人として設定できる人の条件
- 本人確認ができる大人（学校が要求する場合）
- 緊急時に実際に動ける立場・距離にいる人
- 子供が顔を知っていて信頼できる人
代理人リストの例
- 祖父母（徒歩圏内に住んでいる場合）
- 信頼できる近所の方（子供の顔を知っている）
- 親の兄弟姉妹・親族
代理人には「災害時に子供を引き取りに行く可能性がある」と事前に同意を得ておいてください。黙示的な了解では緊急時に混乱します。
子供自身への伝え方と約束事
子供に対して「約束事」として言語化しておくことが重要です。特に小学校低学年は「パニックになった時に思い出せる簡単なルール」が有効です。
子供に伝えておくべき3つのこと
- 「先生の指示に従う・学校で待つ」: 親から連絡があるまで、または代理人が来るまで、自分の判断で1人で帰宅しない
- 「○○（代理人の名前）が来たら帰ってよい」: 具体的な名前を伝えておく
- 「パパ・ママが来られない時は、先生に代わりの人（代理人）の名前を伝える」: 子供が学校スタッフに情報を伝えられるようにする
子供が連絡手段を知っている状態にする
小学校3〜4年生以上であれば、「171（災害用伝言ダイヤル）に電話して録音を聞く」という手順を家族で練習しておくことも有効です。→ 災害用伝言ダイヤル171の使い方
📋 家族の防災計画に記録する
集合場所・代理人リスト・連絡手段をまとめて記録するには → 家族の防災プランを作る
家族の集合場所・連絡手段を事前に決める
「どこで合流するか」と「どうやって連絡するか」の2点を、落ち着いている今のうちに決めておいてください。
集合場所は2ヶ所設定する
- 第1集合場所: 自宅（地震で倒壊していない場合）
- 第2集合場所: 近所の公園・小学校・公民館（自宅が使えない場合）
緊急連絡手段の優先順位
- 災害用伝言ダイヤル（171）: 通話回線が混雑していても使いやすい
- SNS・LINE: 通話より軽い通信のためつながりやすい場合がある
- 学校の緊急連絡網・学校への電話: 手段として把握しておく
📋 防災チェックリストを確認する
子供の防災対策に漏れがないか → 防災チェックリスト
よくある質問
引き渡しカードの代理人は何人まで登録できますか？
学校によって異なりますが、一般的に3〜5人程度登録できます。「連絡が取りやすい順番」に並べ、第1候補が動けない場合の第2候補まで設定しておくと安心です。
学校が休みの時に被災した場合、子供はどこに行けばよいですか？
学校が休みで子供が自宅にいる時に被災した場合は、「自宅→第2集合場所」という流れを事前に決めておきます。特に小学校低学年は1人で判断するのが難しいため、「地震が来たら○○（近所の安全な場所）に移動して待つ」という具体的な行動を繰り返し伝えておいてください。
学童保育に子供がいる場合も引き渡しは同じ手順ですか？
学童保育（放課後児童クラブ）にも独自の引き渡し手順があります。学童保育のスタッフに「災害時の引き渡しルール」を確認し、同様の代理人リストを共有しておいてください。
子供に災害時の話をするのはこわい思いをさせませんか？
「こわい話」として伝えるより「約束事・ゲームの準備」として伝えると子供が受け入れやすいです。「もし○○になったら○○に行く」という具体的なシナリオを、普段の会話の中で繰り返し話しておくことが有効です。「訓練だよ」という形で年1回家族で集合場所を確認する、171を試しにかけてみる、という習慣が定着しやすいです。
まとめ: 今日からできる3つのアクション
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参考にした情報源: 文部科学省「学校防災マニュアル作成の手引き」、内閣府「子供の防災・減災教育について」、東京都教育委員会「帰宅困難者対策」
お住まいの地域によって、想定される災害や必要な備えは異なります。都道府県・市区町村別の防災情報を確認してみましょう。
地域別の防災情報を確認する →この記事について
この記事を書いた人: 備えガイド運営事務局
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